proyecto

Cuando he leido los proyectos de la mochila digital , el que me parece muy interesante de aplicar en los alumnos es :piensa con la prensa. Aplicarlo sería factible en el area de lenguaje dedicandole una sesion a la semana. La última finalidad del mismo sería la creación de un periodico escolar los grupos de 5º y 6º los blogs de clase y crear una wiki para los niveles de alumnos.

SESIÓN 5: Periódico

María he hecho esto como un periódico. No sé si estará bien. La verdad es que no sé hacerlo de otra manera.

Muchas gracias por todo.

http://jamonjamon10.blogspot.com/2010/03/eventos.html

Olimpiadas. Ficha de lectura

el tema de las olimpiadas, del colegio Olavide, me ha parecido muy interesante. Tiene una programación global. Están relacionadas las actividades con los contenidos de lengua, matemáticas y conocimiento del medio. También nos presentan diferentes enlaces en la red para aumentar los conocimientos relativos al tema, así como el manejo de las páginas de la red.




Las fichas de lectura del colegio N.S. de Loreto son muy amplias, nos permite avanzar en contenidos de gramática, vocabulario, análisis de oraciones... A partir de este trabajo he encontrado una tarea muy interesante sobre el día del libro. Nos hace una presentación de una caza del tesoro sobre Miguel de Cervantes. Hay una gran cantidad de material para trabajar.



Solo hace falta un poco de valor y confianza para trasladarlo a nuestra clase.

la iglesia

http://phpwebquest.org/newphp/caza/soporte_tabbed_c.php?id_actividad=18657&id_pagina=1

googledocs

textogoggledocs

: http://docs.google.com/View?id=dhbc9tzf_0gr4v5gt6

google docs

googledocs

prueba docs

prueba docs

prueba google docs

http://docs.google.com/View?id=dgp4r6s5_0ccffs6jv

prueba google docs

este es el trabajo de prueba de google docs

http://docs.google.com/View?id=ddp8p45m_0cv5cmgg2

Google docs

http://docs.google.com/View?id=dnsjxqs_0dgjznhfd

Prueba rara de google docs

prueba

prueba

prueba

subir textos

http://www.scribd.com/doc/28919053

Pegar documento

Pego documento

Texto de prueba

Carmen Llata

texto de prueba

Jose Fa

Prueba subida de texto

TEXTO PRUEBA
       

texto de prueba

TEXTO

Texto prueba scribt

texto

prueba subir texto

http://www.scribd.com/doc/28918378

Prueba Scribdt

PRUEBA

texto de prueba sesión 5

texto de prueba

Trabajo Curso Tic 2.0

Tarea 1: Comparación sobre los tres recursos de la mochila digital

Creo que los tres recursos (Autorretrato, Números y las Plantas), son muy interesantes para trabajar en nuestro aula de manera amena y como apoyo a las tres áreas (Lengua, Matemáticas y Conocimiento).

Aunque, en mi opinión, el recurso primero (Autorretrato), para trabajarlo con alumnos de quinto, sea algo elevado el nivel. Me gustan porque con los tres podemos trabajar las ocho Compentencias Básicas.

Los dos primeros recursos quizás los podemos situar por debajo del de Las plantas, ya que no proponen al alumnado la exposición de unas conclusiones finales.

Tarea 4: WEBQUEST

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w5.php?id_actividad=17497&id_pagina=5

Enlace de Mª Carmen

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=17199&id_pagina=1

Enlace de Mª Carmen

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=17199&id_pagina=1

ESTA ES MI WEBQUEST

WEBQUEST DE ENRIQUE

alimentación saludable:aplicaciones

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=17236&id_pagina=1

Tarea de clase

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=17199&id_pagina=1

DIETA SALUDABLE

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=17194&id_pagina=1

Webquest de prueba para subir al blog del módulo 3


WEBQUEST DE ABEL Y PEDRO

Aprender las horas en inglés

Telling the time, tell the time esl efl

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TAREA 3 "renovada"

C:\Fakepath\Los Sentidos

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nuestroblog2010

TAREA 3 "renovada"

C:\Fakepath\Los Sentidos

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Esto es una prueba de subida de pps

Enfermedades Infeccionesas prueba

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actividades de lenguaje

/home/usuario/Escritorio/el-verbo-y-las-formas-verbales-1226412590690942-9.ppt

los verbos en inglés

Los Verbos

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andalucia

ANDALUCÍA

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Imágenes curiosas

INCREDIBLE SHOTS!

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LAS ROCAS

Las rocas

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Los derechos de las personas y el concepto de ciudadanía.

Estoy dando Educación para la Ciudadanía por primera vez .A los niños les ha costado estudiar e introducirse en la asignatura en el primer trimestre.
Abordar esta temática a tavés de herramientas digitales, con imágenes, creo que les resultará mucho más atractiva.
Me ha gustado.

opciòn. B formación en didaćtica tic

Hola, he entrado en la unidad La tierra y el Sistema Solar mediante el uso de plataformas virtuales.
He encontrado información muy interesante. La programación de la unidad está enfocada en dos ámbitos. Una es la que conocemos y manejamos todos cada dìa. Otra programación está enfocada a la búsqueda de accesos a espacios divulgativos del tema en internet. El MAPA de la programación nos indica los diferentes enlaces para cada parte del contenido del tema a estudiar .Es algo muy útil, sobre todo para quien, como yo, no domina este tema. Abre caminos de forma relativamente fácil, aunque, claro, requiere mucho tiempo de dedicación.    En el tema, en concreto, referido al Sistema Solar los alumnos encuentran espacios para trabajar la metodología de la Simulación.
Los alumnos trabajan los contenidos experimentando con recursos muy parecidos a la realidad.Comprueban por sí mismos. Me ha gustado.

Mis primeros pasos

Hola compañeros y compañeras: Voy a seguir la sugerencia de María y contaros mis peripecias al empezar a aplicar lo aprendido en clase.
Yo doy una sesión semanal en los dos sextos de mi colegio y trabajamos sobre valores aplicando el programa DINO a las drogas.
La semana pasada, aprovechando que había creado mi blog (lo he colgado en la lista de nuestros blog) pues les pedí que me hicieran comentarios de la página que visitaban. Esta semana hemos conseguido que funcionen dos pizarras y he aprovechado para enseñarles a crearse una cuenta de gmail, pues algunos no podían comentar si no la tenían. Hemos acordado crearnos todos los del cole una cuenta con nuestro nombre, primer apellido y jrj antes de la @. De esa forma es más fácil memorizarlas y poder enviarnos mensajes entre nosotros.
Los niños están encantados y muy motivados aprendiendo. También pienso que es importante que les acompañemos en estos primeros pasos, pues podemos aconsejarles sobre seguridad, darles sugerencias...
Lo que si me está costando es lo de colgar el power point.¡ Desventajas de no asistir a clase!. Espero ponerme al día el jueves. Hasta entonces compañeros.

VUESTRAS EXPERIENCIAS

¡ Hola compañer@s! ¡ Qué tal el finde ! Por fin algo de Sol para recargar las pilas. Solamente quería comentaros que tal vez sería interesante que aquellos que ya estáis empezando a trabajar con l@s alumn@s y los ultraportátiles, o si habéis empezado a usar la PDI, que comentaseis vuestras experiencias, no quiero que penséis que es una tarea, ni mucho menos, es porque seguro que much@s compañer@s pueden beneficiarse de esas experiencias, e igualmente si os han surgido problemas durante el desarrollo de las actividades, o habéis tenido que cambiar sobre la marcha cosas, etc, todo ello es una fuente de información para tod@s nosotr@s. También si tenéis dudas, o no sabéis como resolver algún problema lo podéis plasmar en nuestro blog o en la WIKI , seguro que alguien os responderá.

También os animo a que sumeis vuestros blogs en la columna lateral de este blog: acceso por: Diseño-Gadget denominado nuestros blogs- clic en Editar, también sería interesante que fuéseis enriqueciendo estos blogs con las cosas que vais aprendiendo para ir poniéndolas en práctica en vuestras aulas

Saludos a tod@s

El cuerpo humano translucido

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Sesión 3. Apartado A

He cogido un recurso del libro virtual sobre "los sentidos", he modificado la primera diapositiva con mi nombre y los colores del resto de las diapositivas por cada sentido y lo he subido a mi cuenta de slideshare. Este es el enlace del mismo: Los sentidos

Bajo el agua

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religiones

Religiones en el Mundo

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la Iglesia

La Iglesia

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presentacion de prueba

Semana Santa de Sevilla

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Presentación de prueba.Las rosas

Rosas... pra VOCÊ!

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El cuerpo humano translucidoView more presentations from Para Entretenerse.

Prueba de subir un video al blog desde slideshare

presentacion de prueba de "Los animales"

Animales Mamiferos

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presentacion de prueba

Primavera.

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presentación daily routines

/home/usuario/Escritorio/Daily Routine.pps

Sección 3: práctica de clase

 EL AGUA

Bajo el agua

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el agua

Bajo el agua

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presentación daily routines

http://averroes.ced.junta-andalucia.es/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/PPT/Ingles/Daily%20Routine.pps

El cuerpo humano translucido

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prueba de slideshare.plantas

LAS PLANTAS

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prueba de slideshare - Sinónimos

Módulo Instruccional - Los Sinónimos

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Tom's TEFL - Time And Daily Routine

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ejemplo de presentacion

CóMo Aprender Inglès

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presentación de prueba

Amazing Candle Arts

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presentación de prueba

El Zoo de Barcelona

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Comentario a Primartis

Pues bien, tras un ligero vistazo observo que el apartado 2 "el pueblo" está bastante divertido y bastante completo; en cambio, el apartado nº1 lo encuentro demasiado simple, en concreto el del segundo ciclo.
El nº tres es muy divertido aunque quizá podría ser más completo.
Resumiendo como elemento motivador y de repaso de ciertas nociones está muy bien en general, y seguro que será muy bien recibido por el alumnado.

A BIRTHDAY PARTY

He analizado un recurso de Inglés del ITE llamado "My birthday party". Me ha parecido muy interesante tanto en contenidos muy completos como en metodología, actividades y secuencia espacial. En una sola sesión se abordan cuatro bloques de vocabulario diferentes( colores, elementos de fiesta , deportes y regalos), a la vez que unas estructuras de presentación , saludos, gustos.. muy útiles. Todo ello muy bien estructurado en unas pantallas que van encadenando vocabulario y estructuras de un modo muy intuitivo y ameno. La temporalización está marcada en 35 minutos, por lo que en una sesión se puede realizar esta actividad que encuentro muy significativa y motivadora.  En algunas ocasiones, nos encontramos con recursos muy vistosos pero de poco contenido o muy superficiales.  Éste en concreto me ha parecido muy bien diseñado a todos los niveles, y por supuesto perfectamente aplicable en nuestra aula.

ALGUNAS PUNTUALIZACIONES A LOS RECURSOS DEL ITE

Aquí os dejo algunas puntualizaciones para acceder a algunos de los recursos del ITE

CLIC AQUÍ

APRENDE Y DIVIERTETE CON DON QUIJOTE

Hemos elegido este recurso porque todos los años nuestro colegio (MIGUEL DE CERVANTES) trabajamos EL QUIJOTE y nos ha parecido muy adecuado aplicarlo este año ,además de enseñarles es muy divertido.
Este recurso refuerza las áreas de lenguaje y matemáticas.
Fomenta el gusto por la lectura.
Enseña a utilizar las tecnologías de la información.
Aprende a trabajar de forma individual, por grupos y parejas.


enlace:

Recursos wiki. Análisis de oraciones. aprender a aprender.

hola María del Amo. Es la tercera vez que escribo y envío esta información, pues me ha costado bastante entrar en el blog. El próximo jueves espero resolver contigo las dificultades que me he encontrado. Gracias.
He visitado en la wiki un recurso para el área de lengua en el tema de análisis de oraciones. Está dirigido preferentemente para los alumnos de sexto. Me ha parecido muy interesante y muy bien adaptado al nivel. Trabaja análisis sintáctico y morfológico. Permite a los alumnos trabajar oraciones propuestas así como que los alumnos propongan oraciones para analizar. La nomenclatura es clara y la estructura es clara y está bien planteada a la forma de trabajar de los alumnos. Es el tema que yo estoy trabajando con mis alumnos y por eso he querido consultarlo.
También me ha resultado muy interesante y grato un recurso que plantea a los alumnos la forma de trabajar, esquematizar, hacer esquemas, distribuir su tiempo, su espacio y organizar su entorno para optimizar el tiempo que dedican al estudio. Es algo que ya intentamos organizarle nosotros, pero se lo plantean y se lo presentan de una forma muy amena.

Recurso ITE de Lengua Castellana

Me han gustado todos los recursos, pero especialmente el de Lengua Castellana, ya que esta asignatura a veces se hace un poco árida para los niños.  Las actividades propuestas ponen en juego vocabulario, ortografía, comprensión y expresión escrita de un modo interactivo, lo que lo hace muy motivador para los chicos/as. Mientras yo las visionaba y las hacía me imaginaba a mis alumnos en clase disfrutando de ellas mientras las realizaban. Creo que les gustaría mucho trabajar así algunas actividades de esta asignatura, de un modo lúdico.

Sesión II Tareas No Presenciales

Como este año estoy trabajando con el alumnado extranjero (ATAL), he elegido este recurso interactivo para la enseñanza del idioma español.

LA LLAMADA DE LA SELVA

LOS ANIMALES EN LA LENGUA CASTELLANA

El mundo animal es el hilo conductor de los distintos contenidos de Lengua y Literatura. Se trabajará con el alumnado del tercer ciclo de Primaria.

Los contenidos que se pueden trabajar en varios cursos y son:

-onomatopeyas de animales, donde deberán identificar verbos y nombres.

-El nombre: común, propio, abstracto...

-Género

-Adjetivo

-Números cardinales, romanos, etc.

Es un aprendizaje que potencia la observación y la experimentación del alumnado. Incluye actividades de conocimientos previos sobre contenidos básicos.



El recurso lo podeis encontrar en el siguiente enlace:

http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2002/selva_lengua/

Diez preguntas que tarde o temprano se hacen los que llevan las TIC al aula

10 preguntas TIC en el aula

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Biblia

Es un recurso que está muy competo para iniciar al niño en los hechos y los personajes tanto del Antiguo como del Nuevo Testamento.Además las actividades con los personaje y hechos históricos pueden servir de refuerzo al acercar al niño de una forma muy amena a la Biblia.

la flor

COMEMTARIO AL RECURSO "SERIES MATEMÁTICAS"

Me ha parecido muy interesante.Es una buena forma de despertar el interés de los alumnos en los primeros contactos con operaciones con medidas de longitud, superficie, fracciones etc que tanto trabajo les cuesta en los cursos bajos de primaria. He disfrutado leyendo y haciendo ejercicios.

TAREAS

Hola compañeros: Os recuerdo que la tarea de la sesión 2 consiste en realizar un análisis de uno de los recursos del ITE y subir las conclusiones al blog.
También teneis que añadir enlaces de interés del ITe o de otro lugar en la wiki del curso. Solo teneis que darle a la pestaña EDITAR y añadir el enlace( debeis poner al lado vuestro nombre , centro y sanpedro2 ( ya que esta wiki está compartida con los compañeros y compañeras del modulo de Marbella3 , si teneis algún problema mirad este tutorial ).
También recuerdo a los que no realizásteis la tarea de la sesión 1 que la hagais cuando podáis.
Un saludo y hasta el jueves
María

Wikispaces para docentes

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enlaces

googlewww.google.com

video de inglés

 

Vídeo de prueba

Vídeo crecimiento de las plantas

freerice
pagina para dar arroz a paises con hambre

yahoo

Hacemos enlaces

Desde aquí entramos en la web del CEIP Juan Ramón Jiménez 

enlaces

www.gmail.com
www.carmenllata.blogspot.com

videosyoutube

enlace prueba

as

freerice
Esta página ayuda con sencillos ejercicios de vocabulario, a recoger arroz para combatir el hambre en el mundo.

pagina

blog de inglés
yahoo

Hipervínculo

Blog del C.E.I.P. Rafael Fernández-Mayoralas
Web del C.E.I.P. Rafael Fernández-Mayoralas

Animales graciosos.

google

pájaros

video de inglés

Blog de inglés
Yahoo

video de prueba

Er Selu

imagen prueba

caiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!

prueba video

no veeeeeeeeeeeee

video

video bailes

Prueba de vídeo

imagen inglés

no veeeeeeeeeeeee

video

Se lo que hicisteis con los niños de primaria

video de prueba

Vídeo

Vídeo

shakespeare

nieve

El bosque en Marbella después 1500litros de agua.

Zorro del desierto

imagen de prueba

imagen prueba

  jooooooooooooooooo que preziozo es eztooooooooooooooooooo

imagen de prueba

Imágenes

Imagen

imagen nueva

imagen

Imagen blog

ngyuruyjghc

opinion de la ite

estupendo,genial,maravilloso cuando aprenda,soy muy lenta fdo. m luisa garcia de valdeolletas.

comentario sobre clase.....segunda sesión

SOY LUISA (VALDEOLLETAS).ME HA PARECIDO UN RECURSO MUY INTERESANTE.

ESTUDIO COMPARATIVO

NUMERACIÓN
Lo utilizaría tal cual.Lo utilizaría dentro de una Unidad Didádtica.Lo trabajaría individualmente dentro del área de Matemáticas.

LAS PLANTAS
Lo utilizaría tal cual y lo introduciría tal cual dentro de Conocimiento del Medio.

Comentario.

Me parece que será interesante y divertido, pero la verdad es que no he tenido tiempo suficiente para verlo todo. Lo haré despacio en casa.

presentación curso

Hola,soy Enrique del Valdeolletas y hoy me he incorporado al curso Módulo II para intentar aprender todo esto.
Saludos  a todos/as

alquimia

Este recurso nos ha parecido muy divertido y fácil de utilizar.
Lo intentaremos utilizar en la clase cuando podamos y sepamos

Recurso Alquimia

Un recurso interactivo, muy intuitivo y atractivo..... y como vamos de "ivo".... diré que también es muy imaginativo!!!

COMENTARIO SOBRE ALQUIMIA

.
      Es la primera vez que veo esto y creo que es muy interesante .  Va a ser muy instructivo, con mucho potencial y creo que necesitamos dedicarle tiempo a estos contenidos para sacar el máximo y adecuado provecho. Lo conseguiremos.
      

                   Ánimo compañeros

COMENTARIO ALQUIMIA

Me ha gustado mucho y cada vez me parece más fácil.

comentario de la tarea 2

El recurso que acabamos de ver "Alquimia", me ha parecido muy interesante y fácil de poner en práctica con nuestros alumnos.

Comentario Alquimia sesión 2

Cada vez estoy más convencida de que hay que fomentar el uso de estos recursos en las aulas, el alcance y beneficio puede ser asombroso...

¡Adelante, que lo vamos a conseguir!!!!

presentacion

Hola soy Mª Carmen Llata. Soy maestra de Primaria. Hoy asisto por primera vez a esta clase y me está resultando muy amena y necesaria para nuestro trabajo docente.

opinion del ite

Me parece una página bastante interesante como recursos para los profesores y los alumnos aunque mucho de los enlaces no se abren.

comentario recurso ite

Me parece muy interesante en los contenidos y en la presentación.Pienso que los alumnos la van a llevar a cabo con facilidad y con interés

Opinion sobre moch¡la Dgt.

Me parece interesante en principio, aunque habrá que ver con el uso la motivación que sigue despertando en los alumnos.¿Se esperan actualizaciones de estos recursos?

Alquimia.

Alquimia es un recurso interesante, por el deseño y la diversidad de alumnado al que va dirigido.

el Ite

Me parece increible la cantidad de recursos que hay y lo bien estructurados que están.

Recurso Alquimia.

Me parece bastante bien, aunque habrá que trabajarla más para poder sacarle toda su utilidad.

Opinión sobre el recurso "Alquimia"

Me parece muy interesante y aplicable al alumnado

presentacion

Soy Pilar y estoy aprendiendo.

ESYUDIO COMPARATIVO

AUTORRETRATO

Lo utilizaría tal cual y lo introduciría dentro de una Unidad Didactica más anmplia.La introducción la haría conjunta y las preguntas las trabajaría individualmente.
Este recurso lo trabajaría dentro de Lengua.

Análisis comparativo Recursos

     Me han parecido tres recursos muy interesantes, perfectamente aplicables en el aula, aunque en diferentes grados de complejidad. Las competencias que destacan en cada uno son : Competencia lingüística, matemática y la del conocimiento e interacción con el mundo físico. Pero también en todas ellas se trabaja la competencia digital, aprender a aprender, social y ciudadana, cultural y artística y autonomia e iniciativa personal. Es decir, que todas las competencias están presentes y se pueden desarrollar en estos recursos.

     El nivel de las dos primeras me ha parecido un poco elevado y denso para tercer ciclo, sobre todo 5º, habría que "depurar" un poco la información. El sistema de trabajo de la caza del tesoro es mas simple que la Webquest que implica tareas no sólo de busqueda, sino de síntesis, desarrollo, conclusiones..

     De los tres recursos , me parece el de "Las  plantas" el más completo, dinámico, integrador y cooperativo. También el nivel de contenidos me parece el mas adecuado para el tercer ciclo. Considero el  recurso de la Webquest mas interesante y complejo.

     

Conclusiones Sesión 1

Desde luego, los tres recursos digitales son muestra del trabajo y dedicación , dando un paso en pro del avance tecnológico en las aulas.

Si bien, el tema de Las Plantas es el más minucioso y completo. Éste cuenta con una estructura sólida, y recoge los puntos base de una unidad didáctica, además de resaltar el aporte a las competencias básicas, tan novedosas y demandadas.

Por mejorarlo, incluiría alguna medida para dar respuesta a la diversidad del alumnado con necesidades educativas especiales (...es que no puedo evitar que soy PT...).

En conclusión, que me parece un recurso fabuloso con un sin fin de posibilidades.

comentarios recursos

El Autorretrato

ADAPTACION

Se utiliza el recurso propuesto sin modificación.

METODOLOGÍA

Este recurso se introduce como una actividad complementaria a la unidad didáctica en la que se estudia la descripción como forma de expresión, siendo el autorretrato un ejemplo de los diferentes tipos de descripción.

Este recurso tambien lo desarrollaremos para mejorar la autoestima de los alumnos.

AREA

Lenguaje.

RECURSOS

Los propuestos en esta actividad propia.

COMPETENCIAS
Autonomía e iniciativa personal
Cultural
Tratamiento de la información y competencía digital
Aprender a aprender

EVALUACION

Los criterios generales recogidos en la unidad didáctica y los especificos de esta actividad:

-coherencia.

-cohesión.

-claridad.

-buena ortografía

LAS PLANTAS

Metodología

Se utilizaría para trabajarlo como una unidad didáctica más en el área de conocimiento del medio.

El recurso es muy apropiado para el tercer ciclo ya que los alumnos participan en el mismo de una forma activa.Es muy completo porque ademas de los conocimientos que les muestra tiene videos interactivos.

En algunos de los recursos, el vocabulario empleado es demasiado dificil para el nivel de los alumnos de este ciclo.                                                NÚMERACIÓN

 Este recurso lo utilizariamos como una actividad complementaria  al finalizar el tema de los NÚMEROS en área de mátematicas. 

Como la información en apartado de los recursos es muy amplia creemos que resultaría más fácil para los alumnos trabajarlo en grupo.

Las preguntas nos parecen fáciles de entender  y adecuadas ,exceptuando la pregunta número ocho, ya que el recurso  otra forma de multiplicar nos parece difícil de comprender para los alumnos de este nivel y esta pregunta  les resultaría complicado de contestar.

las plantas

El tema de las plantas me ha parecido extraordinario. Creo que tiene muchas posibilidades de trabajo en la clase. Tiene mucha información, muy completa  y muy interesante en cuanto a su contenido y a las posibilidades de trabajo de los alumnos. Viene muy bien estructurado y plantea actividades que los alumnos pueden realizar siguiendo los pasos que va marcando el programa.
En cuanto a la programación , me parece muy buena. Yo no sabría añadir nada más y, por supuesto no me atrevería a quitar nada.

numeración

Tema muy  amplio. Es muy completa la información de los diferentes sistemas de numeración y sus orígenes. Considero que es un buen tema de trabajo en grupo, valorando la diferente información que consiga cada uno de los miembros del grupo. Va muy bien orientado en la búsqueda de información.Considero que el curso de sexto es el más adecuado para este tipo de trabajo.
Considero que está  bien planteado y yo no sería capaz de cambiar nada de lo programado, pues creo que está muy bien estructurado.

autorretrato

Me ha parecido muy interesante el tema del autorretrato. Está perfectamente adaptado para trabajar el área de lenguaje. expresión oral y escrita. puede abrir un debate en el gran grupo acerca de como se ven los alumnos y como los ven los demás. Es bastante adecuado para trabajar la autoestima y la capacidad de verse cada uno y encontrar valores personales.

Recursos comparados

 He analizado los tres recursos y éstas son mis conclusiones:
El Autorretrato lo introduciría en clase como un proyecto de trabajo relacionado con el concepto de "autoestima".

Estoy de acuerdo con todo, introducción, preguntas, recursos, etc. Lo trabajarían en varias sesiones de forma individual, pero al final añadiría una actividad grupal. Cada alumno leería la descripción que hubiese hecho de sí mismo en voz alta y habría una puesta en común en la que sus compañeros pudiesen comentar cómo lo ven ellos. Así se compararía el concepto de "cómo me veo" y "cómo me ven los demás". Eso sería muy enriquecedor para todos. Por supuesto, se trabajaría en el área de Lengua.

El de Numeración lo introduciría como proyecto de trabajo relacionado con el concepto de interculturalidad.
Se trabajaría en el área de Matemáticas y utilizaría el recurso tal cual, sin ninguna modificación, pero no de forma individual, sino en grupo, pues la información dada en el apartado "recursos" es amplia y elevada para niños de 5º, por tanto creo que sería más fácil para ellos trabajar en grupo (4 ó 5 alumnos) para poder responder mejor a las preguntas y a la gran pregunta. Después se compararían las respuestas de los distintos
grupos.

El de las plantas me parece perfecto como unidad didáctica para Conocimiento del Medio.